Enfants 3 à 5 ans
L’éveil musical est un cours ludique et fondateur qui peut créer l’envie d’aller plus loin musicalement. La musique est un langage qui demande un apprentissage progressif et ordonné comme la graine qui pousse dans la terre ! C’est le premier contact que l’enfant a avec l’instrument et la prise de conscience du son en tant que musique.
Eveiller la curiosité, l’écoute, favoriser l’expression et la créativité sont les objectifs de cet éveil musical.
Cet atelier peut être programmé dans des structures associatives, scolaires ou spécifiques.
> Apprendre à utiliser le matériel « Musique », le respecter
> Développer des fonctions physiques : l’écoute, la voix, le geste
> Développer l’expression (parler, communiquer, s’exprimer individuellement ou en groupe)
> Apprendre à se positionner dans un groupe en fonction d’un projet
> Donner la possibilité de faire des choix au sein d’un projet
> Développer la créativité : inventer, imaginer, créer
> Découvrir le monde sonore : découvrir des sons, les écouter, les imiter
> Mémoriser, se concentrer : repérer des sons, des rythmes pour les reproduire
> Découverte du langage musicale
> Initiation au solfège rythmique
> Développer des fonctions physiques : l’écoute, la voix, le geste
> Développer l’expression (parler, communiquer, s’exprimer individuellement ou en groupe)
> Apprendre à se positionner dans un groupe en fonction d’un projet
> Donner la possibilité de faire des choix au sein d’un projet
> Développer la créativité : inventer, imaginer, créer
> Découvrir le monde sonore : découvrir des sons, les écouter, les imiter
> Mémoriser, se concentrer : repérer des sons, des rythmes pour les reproduire
> Découverte du langage musicale
> Initiation au solfège rythmique
> Exploration tactile et sonore de différents instruments de musique
> Travail sur la pulsation (dansée, frappée, chantée) et l’ancrage corporel du rythme
> Apprentissage de cellules rythmiques
> Travail sur la pulsation (dansée, frappée, chantée) et l’ancrage corporel du rythme
> Apprentissage de cellules rythmiques
> Ecoute
> Concentration
> Mémorisation
> Maîtrise gestuelle
> Respect des règles et consignes
> Appartenance à un groupe
> Partage d’instruments et d’un espace sonore commun
> Plaisir
> Expression personnelle
> Confrontation au regard de l’autre
> Reconnaissance et mise en valeur individuelle
> Concentration
> Mémorisation
> Maîtrise gestuelle
> Respect des règles et consignes
> Appartenance à un groupe
> Partage d’instruments et d’un espace sonore commun
> Plaisir
> Expression personnelle
> Confrontation au regard de l’autre
> Reconnaissance et mise en valeur individuelle
